Мастерская — обучение медиаграмотности

Вопреки тысячам объективных факторов у каждого читателя есть свои критерии доверия СМИ. Кто-то верен традициям и считает давнее знакомство с источником информации достаточным поводом ему доверять. Для кого-то важнейшей характеристикой становится цитирование экспертов и лидеров мнений в материалах публикаций. А некоторые строго подходят к анализу источника и отказываются верить, если материал изобилует эмоциями. Давайте поговорим […]

Навыки выживания в современном информационном обществе напрямую зависят от способности отличить правду от фейка, принимать решения с холодной головой и умения не идти на поводу у манипуляторов. А обладаете ли вы этими компетенциями? Проверьте себя в нашем квизе, основанном на заголовках последних новостей.     Понравился квиз? Подпишись на нас в социальных сетях, чтобы узнавать […]

Как СМИ могут манипулировать? В публикации рассмотрены 20 приемов с реальными примерами из современной истории белорусских медиа.

Упражнение закрепляет навыки оперативной работы с новостями. Студенты учатся быстро проверять информацию и находить фактические ошибки в иллюстрациях и заголовках к текстам. Цель упражнения Обучение принципам и способам фактчекинга.   Формируемые навыки и умения Знания: принципы конвергентной журналистики, методы фактчекинга Умения: ориентироваться в интернет-ресурсах и профессионально использовать их в журналистской деятельности, выбирать подходящее изображение для […]

Это упражнение направлено на развитие осведомленности о злоупотреблениях в сфере информационно-коммуникационных технологий в целом и о кибер-издевательствеили кибер-травле, в частности. Смежные права Право на свободу мысли, убеждений и на их свободное выражение Свобода от вмешательства в частную жизнь, семью, дом и переписку Свобода от бесчеловечного или унижающего достоинство обращения Задачи Повысить осведомленность о неправомерном использовании […]

Упражнение основано на идеях американского исследователя творческого мышления Эдварда Де Боно. Он сформулировал основные принципы его развития: выделение необходимых и достаточных условий решения задачи; развитие способности к отказу от прежнего опыта решения аналогичных задач; развитие способности к видению различных аспектов одного явления; развитие способности к выделению и осознанию основного противоречия в проблеме; развитие способности к […]

Хотите самостоятельно научиться отличать правду ото лжи? Понимать природу манипуляций? Знать, почему вам навязывают определённое видение мира? Подобные навыки и знания формируются путём постоянного ознакомления с материалами по медиаграмотности. Вот некоторые полезные из них: «Мастерская медиаграмотности» Раздел нашего сайта, постоянно пополняемый описанием когнитивных искажений, влияющих на восприятие человеком информации, советами по медиаграмотности, лайфхаками по развитию […]

Это упражнение имитирует работу группы журналистов, которые готовят  к отправке в печать первую полосу газеты. Работая в малых группах,  участники изучают следующие вопросы: Предубеждения, стереотипы и объективность в средствах информации Образы и роль СМИ в освещении прав человека. Смежные права Право на свободу мысли, мнения и выражения Невмешательство в личную и семейную жизнь, соблюдение неприкосновенности […]

Это короткая викторина, достаточно провокационная и поэтому   интересная, она в то же время является хорошей основой для   эффективного группового обсуждения. «Все люди равны в общем и различны в частности. Общее равенство и частные различия следует уважать» Декларация прав и  обязанностей людей, предложенная молодежью (1989) Инструкции 1. Сообщите участникам, что следующее упражнение – это […]