Методические материалы и упражнения для тренингов | обучение медиаграмотности для проверки новостей (фактчекинга)
Лето 2022 г. было богато на события: громкие и прошедшие незаметно, неординарные и ожидаемые, весёлые и не очень. В Восточной Европе как никогда была активна пропаганда, заставляя нас держать ухо востро и внимательно читать новости. Справились? Давайте проверим: мы подготовили для вас квиз из 10 вопросов. Удастся ли вам отличит правду от манипуляции и вымысла? […]
Вопреки тысячам объективных факторов у каждого читателя есть свои критерии доверия СМИ. Кто-то верен традициям и считает давнее знакомство с источником информации достаточным поводом ему доверять. Для кого-то важнейшей характеристикой становится цитирование экспертов и лидеров мнений в материалах публикаций. А некоторые строго подходят к анализу источника и отказываются верить, если материал изобилует эмоциями. Давайте поговорим […]
Навыки выживания в современном информационном обществе напрямую зависят от способности отличить правду от фейка, принимать решения с холодной головой и умения не идти на поводу у манипуляторов. А обладаете ли вы этими компетенциями? Проверьте себя в нашем квизе, основанном на заголовках последних новостей. Понравился квиз? Подпишись на нас в социальных сетях, чтобы узнавать […]
Как СМИ могут манипулировать? В публикации рассмотрены 20 приемов с реальными примерами из современной истории белорусских медиа.
Упражнение закрепляет навыки оперативной работы с новостями. Студенты учатся быстро проверять информацию и находить фактические ошибки в иллюстрациях и заголовках к текстам. Цель упражнения Обучение принципам и способам фактчекинга. Формируемые навыки и умения Знания: принципы конвергентной журналистики, методы фактчекинга Умения: ориентироваться в интернет-ресурсах и профессионально использовать их в журналистской деятельности, выбирать подходящее изображение для […]
Это упражнение направлено на развитие осведомленности о злоупотреблениях в сфере информационно-коммуникационных технологий в целом и о кибер-издевательствеили кибер-травле, в частности. Смежные права Право на свободу мысли, убеждений и на их свободное выражение Свобода от вмешательства в частную жизнь, семью, дом и переписку Свобода от бесчеловечного или унижающего достоинство обращения Задачи Повысить осведомленность о неправомерном использовании […]
Упражнение основано на идеях американского исследователя творческого мышления Эдварда Де Боно. Он сформулировал основные принципы его развития: выделение необходимых и достаточных условий решения задачи; развитие способности к отказу от прежнего опыта решения аналогичных задач; развитие способности к видению различных аспектов одного явления; развитие способности к выделению и осознанию основного противоречия в проблеме; развитие способности к […]
Гайд по медиаграмотности: учимся читать и проверять «новости» Все мы не отлипаем от новостой ленты: 6-8 часов в день без передышки – видео, фото, события, трагедии и происшествия. Каждое сообщение вызывает кучу эмоций – неопределенность, страх, растерянность, злость. В этом материале собраны самые полезные практики по медиаграмотности, которые вы смело можете передавать другим. Медиапрактикум. Сборник […]
Это упражнение имитирует работу группы журналистов, которые готовят к отправке в печать первую полосу газеты. Работая в малых группах, участники изучают следующие вопросы: Предубеждения, стереотипы и объективность в средствах информации Образы и роль СМИ в освещении прав человека. Смежные права Право на свободу мысли, мнения и выражения Невмешательство в личную и семейную жизнь, соблюдение неприкосновенности […]
Это короткая викторина, достаточно провокационная и поэтому интересная, она в то же время является хорошей основой для эффективного группового обсуждения. «Все люди равны в общем и различны в частности. Общее равенство и частные различия следует уважать» Декларация прав и обязанностей людей, предложенная молодежью (1989) Инструкции 1. Сообщите участникам, что следующее упражнение – это […]
